En centre de formation
Formation au tutorat : être tuteur de stage pour les étudiants manipualteurs.
IFMEM CHI Poissy Saint Germain · Poissy
Du 16 octobre 2025 au 18 novembre 2025
Tarif : 980 €
Cette formation est déjà passée. Si ce thème vous intéresse, contactez l’organisme pour connaître les prochaines dates.
PARTICIPANTS
Manipulateurs assurant la formation en stage des étudiants manipulateurs, cadres de santé.
PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est nécessaire.
OBJECTIFS
• Comprendre les concepts et les enjeux du référentiel de formation des manipulateurs.
• Identifier les principes fondamentaux du tutorat.
• Mobiliser les fondamentaux de la pédagogie.
• Comprendre les outils de suivi et d’évaluation des compétences de l’étudiant.
CONTENU
• Référentiel de formation.
• Notions de compétence et d’évaluation.
• Critères d’évaluation des compétences et référentiel de formation.
• Identifications et interactions des différents acteurs : maître de stage, tuteur, professionnel de proximité et cadre formateur.
• Posture de tuteur et relation pédagogique.
• Construction du parcours de stage et accompagnement de l’étudiant.
• Exploitation des situations de stage source d’apprentissage.
• Livret d’accueil, portfolio, grille de suivi d’évaluation.
• Acquisition des compétences en stage et bilan de stage.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
• Exposés théoriques.
• Études de cas et jeux de rôles.
• Échanges autour de situations rencontrées.
INTERVENANTS
Cadres de santé formateurs, tuteurs de stage.
Manipulateurs assurant la formation en stage des étudiants manipulateurs, cadres de santé.
PRÉREQUIS
Aucun prérequis n’est nécessaire.
OBJECTIFS
• Comprendre les concepts et les enjeux du référentiel de formation des manipulateurs.
• Identifier les principes fondamentaux du tutorat.
• Mobiliser les fondamentaux de la pédagogie.
• Comprendre les outils de suivi et d’évaluation des compétences de l’étudiant.
CONTENU
• Référentiel de formation.
• Notions de compétence et d’évaluation.
• Critères d’évaluation des compétences et référentiel de formation.
• Identifications et interactions des différents acteurs : maître de stage, tuteur, professionnel de proximité et cadre formateur.
• Posture de tuteur et relation pédagogique.
• Construction du parcours de stage et accompagnement de l’étudiant.
• Exploitation des situations de stage source d’apprentissage.
• Livret d’accueil, portfolio, grille de suivi d’évaluation.
• Acquisition des compétences en stage et bilan de stage.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
• Exposés théoriques.
• Études de cas et jeux de rôles.
• Échanges autour de situations rencontrées.
INTERVENANTS
Cadres de santé formateurs, tuteurs de stage.